Speriamo sia solo una “leggenda metropolitana” quella che oggi trovare lavoro sia sempre piu’ difficile. In realtà stanno nascendo nuove opportunità di lavoro specialmente per quanto riguarda il telelavoro e le opportunità offerte dal web, per tutti coloro che sono veloci (di mente) che sono pronti a “gettarsi” in questa avventura e soprattutto che hanno idee.
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Si è sempre detto che “l’unione fa la forza” ed è proprio questo il concetto base del nuovo progetto che Google ha realizzato in collaborazione con le autorità de L’Aquila per aiutare il passato ed il futuro della città.
Dopo il tragico terremoto che ha colpito il capoluogo abruzzese nel 2009 ecco che il colosso di Mountain View ha deciso di mettere a disposizione le proprie tecnologie per sostenere una causa che ormai da troppo tempo sta cercando uno spiraglio di luce.
Il progetto al via da martedì 14 giugno, s’intitola “Noi L’Aquila” e già dal nome cerca di trasmetterne l’obiettivo principale ovvero quello di unire le forze per preservare la memoria artistica e culturale della città e promuoverne la rinascita.
Ma cosa c’entra Google in questo?
Semplice il progetto si basa su di una piattaforma virtuale powered by Google, realizzata appositamente per la causa, che consentirà a chiunque abbia a disposizione materiale su com’era la città prima del disastro di condividerlo on line per creare una memoria virtuale da tramandare alle generazioni future.

L’Aquila vista dagli occhi di chi ci vive o di chi era di passaggio ma che comunque ha un’esperienza da condividere per mantenere vivo il ricordo di questa magnifica città.
Tuttavia “Noi L’Aquila” non vuole essere solo una fonte di ricordi ma anche un incentivo verso la rinascita, infatti oltre alla possibilità di condividere le proprie esperienze la tecnologia di Google consente di progettare la città del futuro attraverso Google SketchUp e Google Building Maker degli strumenti che permettono di creare modelli virtuali della città in 3D come ispirazione a quella che poi sarà la reale ricostruzione.
Due obiettivi dunque in questo progetto powered by Google, riassumibili in due parole: passato e futuro.
Un passato da non dimenticare e da difendere ad ogni costo, ed un futuro da costruire con l’aiuto di tutti per far tornare L’Aquila al suo antico splendore.

Perché il nome “Noi L’Aquila”?
Perché unire le forze è il solo modo per mantenere viva la memoria storica della città e conservarla per le generazioni che verranno, mostrando loro la città com’era e come sarà in futuro.
Attraverso la piattaforma www.noilaquila.it è possibile esplorarne le strade, scoprirne lati nascosti, consultare video, immagini, testimonianze e condividere le proprie.
Un grande progetto dunque, il cui successo però non dipende esclusivamente dalle autorità aquilane o da Google, bensì dalla cooperazione di tutti.
Proprio per sensibilizzare il pubblico ed aiutarlo nell’utilizzo di questi strumenti, nel centro città è stata installata una struttura temporanea con schermi LCD e postazioni internet utili a cominciare a piantare i semi di questa tanto attesa rinascita.
La piattaforma di “Noi L’Aquila” è solo la prima di una serie che Google metterà a disposizione di tutti paesi che si troveranno ad affrontare disastri naturali come quello che ha colpito L’Aquila.
E tu cosa aspetti a dare il tuo contributo? Non devi essere un esperto del web per aiutare il popolo aquilano, ti basta semplicemente accedere a www.noilaquila.it e condividere in maniera semplice ed intuitiva la tua esperienza dando un aiuto piccolo ma significativo al tuo paese.

Gli studenti che decidono di studiare all’estero in Italia sono sempre di più, secondo uno studio condotto da Ipsos che ha rilevato che oltre il 68% degli studenti delle scuole superiori e universitari pensano favorevolmente a trascorrere almeno un periodo di studio in un altro paese. Gli studenti interpellati ritengono che studiare all’estero permetta di migliorare la conoscenza di una lingua ma anche di conoscere approfonditamente una cultura diversa dalla propria.
L’esperienza Erasmus, offerta da oltre vent’anni agli student italiani, ha permesso di studiare all’estero 173.000 giovani, mentre in tutta Europa, dalla sua nasciata nel 1987 il progetto di mobilità studentesca internazionale ha coinvolto oltre un milione e mezzo di studenti.
Anche la possibilità di rimanere all’estero successivamente al periodo di studio è una delle motivazioni dello studio in altri paesi, che rientra in una situazione di fuga delle risorse più giovani e specializzate verso l’estero che svantaggia l’economia e la crescita dell’Italia. Secondo l”istat ad espatriare per effettuare l’intero percorso accademico o per lavorare all’estero sono circa 50000 italiani all’anno, numero al quale vanno aggiunti anche coloro che non si sono mai registrati come residenti all’estero. Queste cifre sono tendenzialmente costanti e in crescita e riguarda in particolare giovani italiani del nord, mentre in Sud Italia la tendenza a espatriare per studiare o lavorare all’estero è meno consistente.

La Segreteria di Bari della FLC CGIL si attiva per sostenere e promuovere vertenze legali contro il blocco degli scatti di anzianità di ricercatori e docenti universitari di Bari frutto del mix infernale tra le previsioni contenute nella legge di stabilità 122/2010 e la riforma universitaria della Gelmini (Legge 240/2010).
Mentre il Ministro parla di docenti valutati e premiati sulla base di criteri meritocratici nel contempo blocca gli scatti di anzianità e riduce gli stipendi di tutto il personale universitario:
1. Si bloccano per tre anni i contratti del personale contrattualizzato
2. Si blocca qualsiasi adeguamento per il personale docente,
3. Non si lascia intravedere nessuna prospettiva di recupero.

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Rete della Conoscenza

E’ in programma per lunedì 7 marzo, alle 10, a Verrès, nella sede valdostana Politecnico, un incontro tra il Presidente della Regione Augusto Rollandin, il Rettore Francesco Profumo e i 35 studenti universitari che con l’anno accademico 2010/2011 stanno sperimentando un innovativo modello didattico che si basa sull’uso di nuove tecnologie informatich, permettendo alti standard formativi, oltre a ridurre i vincoli di presenza in aula.

Presentato il Progetto Cunto a Napoli. Si può vedere in questo video la presentazione di questo progetto dedicato ai giovani di Napoli nel settore della creatività.

Quante volte ci succede di dimenticare anche le cose più semplici come le chiavi di casa, o di dimenticare dove abbiamo parcheggiato la macchina?

Quante volte ci siamo detti “la mia memoria sta perdendo colpi!”…

Ma è possibile migliorare la propria capacità di memorizzare?

A questa domanda possiamo dare “due” risposte, una negativa, una molto positiva. La nostra memoria non si più migliorare… perchè è perfetta!!!

Ebbene si, la nostra mente ha la capacità di ricordare una quantità infinita di informazioni. Ma allora perchè spesso ci dimentichiamo le cose?

Possiamo indentificare due fattori fondamentali sui quali è possibile lavorare per migliorare, non la memoria, ma la nostra capacità di memorizzare in maniera efficace le informazioni. Il primo fattore è la concentrazione. Essere concentrati quando studiamo o quando dobbiamo memorizzare informazioni importanti è fondamentale. Il secondo fattore sul quale possiamo lavorare è l’ordine che diamo alle informazioni in fase di immagazzinamento.

Con il supporto delle tecniche di memorizzazione è possibile imparare a ordinare le informazioni nel momento in cui le immagazziniamo nella nostra mente. In che modo? Sfruttando in particolare la nostra memoria visiva, che tra i tipi di memoria che possediamo è la più forte. Con le tecniche di memorizzazione possiamo imparare a organizzare le informazioni che dobbiamo ricordare in maniera ordinata, creando una sorta di schedario nella nostra mente che ci consenta di recuperare in maniera immediata l’informazione che ci seve al momento giusto.

Le tecniche di memorizzazione sfruttano non solo la memoria visiva, ma anche la creatività, cioè la nostra fantasia, la capacità di ricordare eventi che non facciano parte della nostra quotidianità e la nostra capacità di creare associazioni tra oggetti, eventi, immagini. Con il supporto delle tecniche di memorizzazione ricordare le informazioni può diventare davvero semplice, immediato ed oltre a migliorare le nostre performance scolastiche e lavorative ci consente di avere maggiore fiducia nelle nostre potenzialità.

Goffo.net è un motore di ricerca nato recentemente, ma che permette già di essere considerato estremamente valido ed affidabile.
Infatti, Goffo.net consente all’utente di disporre di una notevole varietà di opzioni, in modo tale da non risultare assolutamente inferiore nei confronti dei più quotati e famosi motori di ricerca a livello internazionale.
In ogni caso, Goffo.net è una risorsa completamente gratuita, che funziona grazie all’efficacia di uno Spider ridondante, che opera sul web effettuando delle ricerche a tappeto su diversi siti e blog, saltando da un link di collegamento all’altro.
Ad ogni modo, tutte queste caratteristiche hanno, infine, portato alla creazione di un servizio assolutamente importante, che consente, tra le altre cose, di implementare ben otto motori associati, che riescono a spaziare su diverse ricerche.
Inoltre, l’interfaccia di Goffo.net pare decisamente semplice e, proprio per tale ragione, si può considerare un motore di ricerca efficace e valido, assolutamente da provare, per scoprirne tutte le potenzialità.

Oggi, per l’ennesima volta, le autorità accademiche hanno dimostrato che di democrazia, nell’ università, è inutile parlare. Dopo due interruzioni in senato accademico, la prima degli studenti e la seconda dei ricercatori, il Rettore e i gattopardi hanno avuto il coraggio di ignorare completamente le istanze portate da più di duecento persone in presidio al rettorato.

Chiedevamo le elezioni studentesche, per un motivo molto semplice: abbiamo ricevuto dagli studenti che ci hanno votato (la maggioranza, per giunta!) un mandato biennale, e riteniamo vergognoso e inaccettabile prolungarcelo. Questo farebbe di noi dei miseri poltronai. Abbiamo sempre creduto (e continuiamo a farlo) nella rappresentanza come mezzo, come strumento per ottenere l’ampliamento dei diritti ed un’università più equa e giusta. Non abbiamo mai creduto – come invece fa Obiettivo Studenti, la lista che fa capo a Comunione e Liberazione – nella poltrona in quanto tale.

Alla scadenza di un mandato democratico è necessario andare nuovamente al voto. Questo fatto è talmente semplice che non possiamo nascondere un certo stupore davanti a ciò che è successo oggi in senato accademico. Nonostante la palese semplicità della nostra esigenza di andare a votare, i rappresentanti di Comunione e Liberazione, coadiuvati dai soliti gattopardi, hanno ben deciso che, per un motivo o per l’altro, non era il caso di procedere ad un’ulteriore, inutile, costosa consultazione elettorale.

Quando questa decisione è stata approvata a ristretta maggioranza (8 a 7), ufficializzando un vero e proprio atto autoritario dell’ateneo, il presidio è entrato nella sala riunioni del rettorato bloccando il senato accademico. Pochi secondi dopo, abbiamo consegnato il plico con le dimissioni di tutti i rappresentanti degli Studenti Indipendenti, dai Consigli di Facoltà agli organi centrali. Vogliamo rimanere coerenti con le nostre idee, e tra queste vi è una visione ben precisa di cosa è democratico e cosa non lo è.

Allo stesso tempo, oggi c’è stata un’altra bella prova di rispetto della democrazia: nonostante il voto democratico dei ricercatori, è stato fatto in modo che la componente nella commissione statuto (altro bell’esempio di zozzerie e lottizzazioni) dei ricercatori non rispettasse le nomine assegnate; così dei due rappresentanti della Rete 29 Aprile, che ha occupato le università assieme a noi quest’autunno, solo uno è entrato in commissione.

A questo punto, è bene che i gattopardi se lo ficchino bene in testa: per la democrazia noi lottiamo ogni giorno, e non basta un voto in senato accademico per farci retrocedere.

Che si sappia: da oggi, ogni senato accademico, Consiglio di Amministrazione, Commissione o Consiglio di Facoltà sarà illegittimo, in quanto non avrà alcuna rappresentanza degli studenti. E, se non basterà questo, saremo noi a renderli impraticabili, interrompendo le sedute. E’ ora che le autorità accademiche si rendano conto di una cosa: che questa università non appartiene ai direttori amministrativi, al rettore o ai consiglieri di ammnistrazione; essa è proprietà di chi vi studia e di chi ci lavora. E’ dei ricercatori, è dei precari, è dei bibliotecari, è degli studenti. E se a questi soggetti non è garantita la rappresentatività, allora quest’università non deve poter funzionare.

Ai senatori che oggi si sono resi complici di questa scelta, al Rettore e ai gattopardi, e soprattutto ai “rappresentanti” (davvero significa questo “rappresentare” qualcuno?) degli studenti di Obiettivo Studenti e del FUAN, ci sentiamo di dire: se siete così miseri e poltronai da dovervi attaccare alla cadrega con le unghie, se non avete alcuna intenzione di concedere spazi democratici nella commissione statuto, se – in poche parole – non siete in grado di garantire democrazia all’interno dell’ateneo, questa democrazia noi ce la prendiamo. Da soli.

Studenti Indipendenti [ LINK ]